Через «вторую сигнальную» воздействует на нас и музыка, и живопись. Но слово (особенно после появление книгопечатания) на длительный исторический период стало наиболее массовым и удобным ключом ко «второй сигнальной».
Благодаря этому, собственно, и возникла литература. А так же и литературные приемы (метафоры, гиперболы, образы, и пр. и др.), позволяющие конструировать из слов убедительные «иные реальности», воспринимаемые нами через «вторую сигнальную».
В течение тысячелетий (!) человечество отрабатывало искусство передачи (и, что не менее важно, приема) чувств через «вторую сигнальную». Поэты и прозаики учились создавать с помощью слова целые миры. А читатели нарабатывали «извилину», позволяющие видеть эти миры за буквами и словами. И не просто видеть, а ощущать - так же ярко, как если бы эти миры действительно существовали.
Понятие «второй сигнальной» выдвинул в 1932 году знаменитый Павлов (надеюсь, все помнят его со школы по опытам с собачками и условными рефлексами) для определения принципиальных различий в работе мозга животных и человека. Павлов считал, что мозг животного отвечает лишь на непосредственные зрительные, звуковые и другие раздражения. И возникающие в таких случаях ощущения составляют «первую сигнальную систему». Человек же обладает помимо того способностью обобщать и описывать мир словом. И слово, по выражению самого И. П. Павлова, становится «сигналом сигналов», вызывая в нашем организме порой не менее яркие чувства (химические реакции), чем реальные воздействия окружающей среды через «первую сигнальную систему».
Нечто подобное происходит сейчас и в области слова. Речь идет о вырождении (или, скажем мягче - о деформации) так называемой «второй сигнальной системы».
Казалось бы, что в том плохого? Но недавно я видел результаты зарубежного исследования, где утверждалось, что уже выросло целое поколение школьников, которые не умеют считать в уме и даже простейшие арифметические действия способны произвести только с помощью калькулятора. Что самое печальное, (сравнивая их с тем, кто еще сохранил умение устного счета), исследователи обнаружили: соответственные изменения произошли и в строении мозга этих школьников. Грубо говоря, у ребят, «умеющих считать только с калькулятором», извилина, отвечающая за устный счет, оказалась полностью «разглаженной».
Та же история в тот период происходила повсеместно. Так логарифмические линейки (незаметно, но стремительно и бесповоротно) исчезли с лица земли. А вместе с ними было вычеркнуто из опыта человечества и искусство счета на них.
Когда я учился в техническом вузе, то на первом и втором курсе мы еще считали свои курсовые работы на логарифмических линейках Потом в нашей группе у кого-то появился первый калькулятор. «Электроника». Он был дорогой, большой и тяжелый, но позволял считать без особых навыков (умение быстро и безошибочно возводить в степени, извлекать любые корни и умножать многозначные числа с помощью логарифмической линейки - было своего рода искусством, доступным не каждому). Хорошо помню, как мы записывались в очередь на тот калькулятор. А уже через год они были практически у каждого
Революция эта происходит здесь и сейчас, но мало кем замечаема. Для более четкого понимания процесса и его возможных последствий, сделаю небольшое отступление.
Да, «самая читающая страна» стала много меньше читать. Это печальный, но медицинский факт. Да, в России резко упал интерес к поэзии и печатному слову вообще. Да, массовая культура слова деградирует на глазах Но ЭТО происходит не только у нас. И ЭТО, в свою очередь, является лишь следствием более глобального общемирового процесса, который я бы назвал «информационно-физиологической революцией».
И это не просто предощущение. Хотя и это присутствует. Для наступления темных веков есть на мой взгляд веские причины. Причем, более глубинные и фундаментальные, чем те, на которые сегодня сетуют интеллигентные люди.
За темными веками (хотелось бы в это верить!), возможно, последует эпоха Возрождения. Но нельзя исключить и другой, более печальный вариант полное исчезновение поэзии в том виде, в каком мы ее сегодня знаем.
Был «золотой век» поэзии. Был «серебряный век». Не знаю, как назвать сегодняшний поэтический период (некоторые именуют его «урановым веком»), но впереди мне видятся темные века, ожидающие приверженцев рифмованного слова.
Часть первая (необязательная для прочтения)
Чтобы отчасти были понятны мои подспудные мотивы, откровенно субъективные критерии выбора и отсева в «конкурсном массиве» стихов, я постараюсь предварительно вкратце прорисовать свое видение ситуации, наблюдающейся сегодня в «мире слова». Если кому-то сие кажется малоинтересным и необязательным, тот может пропустить первую часть этого обзора (многобукофф!) и сразу переходить к сути.
Обзор стихов «Редакции журнала Окна» за февраль (1 лига).
(Администрация поэтического журнала "Окна")
Просьба ко всем читателям выбрать из десяти представленных в обзоре стихов одно, которое вы считаете самым лучшим, и разместить в своей рецензии под обзором своё мнение. Ваше мнение будет нами учтено при определении победителя.
Февральский конкурс. 2 обзор. Игорь Царёв
Февральский конкурс. 2 обзор. Игорь Царёв (Редакция Журнала Окна) / Стихи.ру - национальный сервер современной поэзии
Комментариев нет:
Отправить комментарий